«Цифра7.0:инфестиции в образование». Мое впечатление

Уважаемые коллеги!

Сегодня существует огромное количество инструментов, которые помогают или должны помочь нам  сделать урок интересным  и увлекательным, но возникает вопрос: какой инструмент выбрать, когда и как его использовать, а главное будет или он соответствовать поставленным целям. На все эти и многие другие вопросы ответили спикеры в рамках Всероссийской онлайн конференции «Цифра7.0:инфестиции в образование». Данное мероприятие состоялось 28.02.24. проводило ГК «Просвещение».  Программа конференции включала темы для педагогических работников и отдельно для родителей, на мой взгляд, важно обучать родителей  и знакомить их с некоторыми нюансами образовательных траекторий их детей. Мероприятие получилось многоплановым: раскрыто много тем, представлены  цифровые помощники, показано, как использовать генеративный интеллект, как реализовать междисциплинарные связи   на уроке, домашнее задание в рамках перевернутого обучения, много рекомендаций, советов, наработок, «работающих» практик, ответы на вопросы из чата, активная обратная связь, благодарности спикерам от участников и множество сертификатов. Спасибо организаторам! Много нужного и полезного  здесь.

 

Педагогическая мастерская от 31.01.24. Мое впечатление

Уважаемые коллеги!

31.01.24 состоялась педагогическая мастерская «СПО. Организация учебных занятий по дисциплине «Иностранный язык» с учетом профессиональной направленности программ». Ведущая мероприятия ,Ширинян М.В,. обстоятельно осветила организационные вопросы, которые так часто задают участники вебинаров, но и представила  много полезной и нужной информации: справочные и  дополнительные материалы, публикации –все, что можно найти на сайте ГК Просвещение . Спикер обозначила. что, где, как найти, а главное, как использовать данный материал в своей деятельности.. В работе мастерской приняли участие много спикеров.

Смирнов Ю.А осветил вопрос «Формирование функциональной грамотности (ФГ) студентов» Напомнил теоретические основы ФГ и  каковы ее 7 составляющих, на примере материала учебника для СПО рассмотрел, как  развивать  каждый  компонент ФГ.  Выступление данного спикера. всегда четко и конкретно по заявленной теме,  это  практико-направленный материал.

Смирнова Е.Ю. раскрыла вопрос, как формировать  ФГ через проектную деятельность. Спикер осветила теоретические вопросы по теме в рамках освещаемой темы: определение проекта, типы и формы проектов,  поделилась  практическими наработками.

 В выступлении  Квзиной А.И. много информации теоретического характера ФГОС, структура  и содержание УМК, хотелось больше практических наработок   из личного опыта спикера, дана только обобщенная информация .

Спикер, Мовсесян М.А. представила  свое учебное учреждении  и раскрыла очень кратко  особенности профессионально-ориентированного обучения в данном колледже.

 В ходе работы мастерской Клыкова Д.И. представила информацию о ССТ «Лингвотест» ГК Просвещение.

Выступления информативные,  освещен широкий круг вопросов, Подробнее здесь.

Метод управляемых открытий

 Уважаемые коллеги!

 Метод управляемых открытий –«рабочий»  инструмент, который ценится учителями. Подробную информацию о данном методе можно найти в статье  Покидовой А.Д. за 2021 год, где автор дает следующее определение данному методу (Discovery Learning) –«прохождение учениками упрощенного пути первооткрывателей законов. Они находят недостающую информацию, проводят опыты, взвешивают факты, устанавливают логические связи и приходят к выводам. Чтобы «открытие» произошло, учащиеся должны быть мотивированы, а учитель должен организовать учебную ситуацию, предоставляющую простор для исследования, эксперимента и открытия».В этой статье автор раскрывает как за 3 шага (1-найти правило, 2- сформулировать правило, 3-оценить правило)  объяснить грамматику, используя метод управляемых открытий..

В ходе вебинара от 29.01.24 (ГК Просвещение) Покидова А.Д. продолжила знакомить коллег с данным методом  и его реализацией в учебном процессе, раскрыла потенциал метода  управляемых открытий для формирования и развития навыков 21 века, отметила плюсы как для учеников, так и для учителя, даже обозначила минусы использования данного метода. Автор на конкретных примерах  (Passive Voice) пошагово продемонстрировала примеры организации учебного процесса с использованием  метода управляемых открытий.  Больше полезной информации и практичных рекомендаций здесь.

 

"СПО. Индивидуальный проект. Шаг в профессию". Отзыв

Уважаемые коллеги! 

23 января состоялся вебинар  по теме:«СПО. Индивидуальный проект. Шаг в профессию.» (ГК «Просвещение»).  На мой взгляд, это был самый короткий вебинар по длительности и содержанию. Аннотация к вебинару информативнее, чем сам вебинар,  два ведущих. которые читали содержание представленных слайдов. Кто-то из участников даже написал «Мы уже прочитали» В ходе вебинара ведущие ответили на пару вопросов из чата и  анонсировали практикум, которого нет в наличии.  Цитата из чата: "На данный момент пособия нет в наличии, но на странице доступна опция "сообщить о поступлении". Если кому-то интересно, то подробнее здесь.

 

Поздравление 2024

 Уважаемые коллеги!

Поздравляю  с Новым годом!

Желаю профессиональных побед, интересных проектов  и творческих успехов.

Как сдать успешно ЕГЭ по иностранному языку. 9 лайфхаков

 Уважаемые коллеги!

Как добиться успеха в подготовке учеников  к сдаче ЕГЭ по иностранному языку? Многие учителя и сами ученики, а также их родители ищут ответ на этот вопрос уже не первый год. Бажанов А.Е. в педагогической мастерской «Немецкий язык. Проблемы преподавания и пути их решения» (ГК «Просвещение») от 14.11.23 выделил 9 лайфхаков, которые помогут ответить на данный вопрос.

1 использовать надежную и достоверную справочную информацию;

2 понимать, как устроен языковой экзамен,

3  применять проверенные тренировочные материалы;

4 опираться на личный опыт;

5 осознавать некоторые важные принципы: пошаговость, усложнение задач, тщательность, работа с текстом и др.

.6 учиться планировать свои письменные и устные высказывания;

7 учиться самостоятельно совершенствовать свои речевые умения и языковые навыки;

 8 развивать контекстуальную и языковую догадку, совершенствовать компенсаторные умения;

9 не верить мифам и слухам, пользоваться только официальными документами

Спикер уверен, что убеждение: чем  больше КИМов прорешаешь, тем лучше, не работает! Подробнее об здесь.

 

Межрегиональная диалоговая площадка «Подготовка педагогических кадров: от образовательной политики к действующим практикам». Отзыв.

Уважаемые коллеги!

Два  информативных дня, разные форматы работы, квалифицированные эксперты, коллеги-практики из разных регионов - все это было в рамках онлайн-конференции. Это очередное масштабное мероприятие - взаимодействие педагогического сообщества, которое состоялось 14-15 ноября 2023.Организатор –ГК «Просвещение».

 Что запомнилось: удалось выдержать формат конференции - межрегиональная диалоговая площадка.  Этому способствовала групповая работа офлайн -участников, оживленная дискуссия, обмен мнениями по острым вопросам (карта компетенции, ресурсы и инструменты для подготовки будущих педагогов и др),  активная работа с онлайн-участники. Блестящие выступления экспертов, особенно Врублевской Е.Г. по вопросу воспитания, Макеевой Г.А. – методического сопровождения СПО, Лаврова М.Е.

Два дня пролетели быстро, было интересно, много полезной информации, рекомендаций,  предложений, личного опыта участников, конечно, сертификаты!  Подробнее  здесь.