пятница, 26 октября 2018 г.

Приемы и методы для интенсификации процесса обучения ИЯ2

Уважаемые коллеги!


 Часто мы задумываемся, как организовать урок, чтобы он был интерактивным, продуктивным, мотивирующим, чтобы ученикам было интересно, особенно, когда мы обучаем второму иностранному языку не с 5 класса. На помощь приходят активные методы обучения (АМО). Это настоящее спасение, считает Лытаева М.А., автор вебинара (продолжение) от 26.10.2018 издательства «Просвещение». Коллега рассказывает об отличительных особенностях данных методов, о форма этих методов, весь материал иллюстрируется конкретными примерами,  используя  материал УМК «Горизонты». Много практических советов и конкретного руководства в работе учителя.  

Второй иностранный язык. Как достичь прекрасного результата

Уважаемы коллеги!
Второй иностранный язык. С чего начать, как достичь  прекрасных результатов в экстремальных условия(1 час в неделю  не  с 5 класса). 

Пошаговая инструкция и практические советы: как  грамотно спланировать,  как  выделить главные цели и определиться с подцелями, как уместно оптимизировать  содержание  в соответствии с целями (например, тема «Рабочий день», проходим за 3 часа вместо 9 часов), как спланировать работу учеников, как раскрыть возможности самостоятельной работы и домашних заданий, как работать одновременно с материалом учебника и рабочей тетрадью, включая допматериал, как осуществить коммуникативный контроль. Все это и много полезного здесь. 

среда, 24 октября 2018 г.

НОВЫЕ МОДЕЛИ АТТЕСТАЦИИ ПЕДАГОГОВ

Уважаемые коллеги!

Новое в нашей работе:  что ждет современного учителя в плане аттестации. В рамках  Всероссийской научно-практической конференции «Начальная школа ХХI века: как учить сегодня для успеха завтра» раскрыты новые модели аттестации педагогов: стратегии и практики. 
 Соколова Е.А. ответила на основные  вопросы: что включает модель аттестации, каковы стратегии введения новой модели аттестации,  ЕФОМ (единые федеральные оценочные материалы), влияющие на независимую оценку, что включает НОК (независимая оценка квалификации), которая предполагает анализ следующих компетенций: предметных, методических, психолого-педагогических, коммуникативных. Описан опыт учителей-филологов, которые приняли участие в апробации данной модели аттестации. Подробности на сайте конференции.

вторник, 23 октября 2018 г.

КАК МЕНЯЮТСЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ РОЛИ УЧИТЕЛЯ?

Уважаемые коллеги!
 Современный учитель, так много говорят о нем в последнее время. Кто он? 
В рамках  Всероссийской научно-практической конференции  «Начальная школа ХХI века: как учить сегодня для успеха завтра» Е.А.Чернобай  ответила на данный вопрос. 
Ученый выделила основные профессиональные роли, которые учитель сегодня должен или уже выполняет. 
Учитель – это специалист по педдизайну, организатор обучения в сотрудничестве, учебный аналитик, информатор- просветитель, наставник, фасилитатор, научный руководитель, модератор, тренер по учебе, а также она раскрыла функции в соответствии с данными ролями. 
А Вы, коллеги, какую роль играете на уроке?

суббота, 20 октября 2018 г.

Как учить сегодня для успеха завтра

Уважаемые коллеги!
Очередная  всероссийская конференция: «Начальная школа ХХI века: как учить сегодня для успеха завтра» в  прямом эфире. Конференция состоится  23-24 октября 2018 в г. Санкт-Петербург
Организаторы анонсируют следующие проблемы для обсуждения: ключевые компетенции XXI века и функциональная грамотность современного школьника; национальная система профессионального роста педагогов; практики международных исследований как основа разработки критериев оценки качества образования; современная безопасная цифровая среда, обеспечивающая доступность качественного образования. Подробности здесь.

Присоединяйтесь! Всех участников ждут электронные сертификаты.

суббота, 13 октября 2018 г.

ЯКласс. Что нового и как использовать на уроке?

Уважаемые коллеги!

В рамках II 
всероссийской конференции "Цифра: инвестиции в педагога" проходили мероприятия, где обсуждались разнообразные темы и давались практические советы.
 Например, как использовать видеоуроки, интерактивные тренажёры и другой контент на уроке?
Цифровая образовательная платформа «ЯКласс»предлагает новые виды заданий: видеоуроки, интерактивные тренажёры, задания с ответами в виде файла, олимпиады и др., а также практический опыт коллег по применению данного контента. Подробности здесь.